【考级】2022寒假语言艺术考级时间安排出炉，四维口才给你更专业的指导！

2021年寒假文旅部语言艺术考级时间出炉！四维口才为大家准备了考级的注意事项，一起来看看吧~

寒假语言艺术考级

考级时间：2022年1月9日（周日）

截止报名时间：2021年12月10日

报考简章：

一、报考对象

凡爱好朗诵并具有一定语言表演基础的少年儿童均可报名。

二、级别设置

文化和旅游部艺术发展中心的朗诵考级分为1～10级，10级为最 高级别。

报考专业：朗诵表演

注：自2021年9月18日起，报考专业仅限朗诵表演

报考须知：

（一）考生在授课教师的指导下，依据文化和旅游部艺术发展中心朗诵考级指定教材《朗诵》科学报考，切忌盲目与虚高：

1. 学前阶段：1～3级逐级报考；

小学阶段：4～7级逐级报考；

中学阶段：8～10级逐级报考。

2. 每次报考只考本级相应考试内容，无其他加试内容，不加收其他级别费用。

（二）考生每次考试只能报考一个专业级别，办理完报名手续后，恕不办理改报或退报手续。

（三）完整、准确、清晰打印报名表，每人一张报名表（请勿手写）。

（四）考生近期2寸蓝底照片3张（纸质版报名表、身份证复印件、准考证、《社会艺术水平考级证书》各一张），照片背面写上考生姓名、申报专业和申报级别。

（五）已获得其他考级机构表演考级证书的考生，可对应文化和旅游部艺术发展中心的相同级别按要求报考，须在报名表后附上已过最 高级别证书复印件以供参考。（已考过最 高级别证书的复印件，请钉在报名表背面）

（六）考生报名后，不能按规定时间参加考试或考试未通过的，恕不办理退费和补考安排等手续。

（七）文化和旅游部艺术发展中心对朗诵考级活动有研究、摄像、录像、出版、宣传及处理权。

（八）考生须按准考证所示时间、地点参加考试，自觉遵守考试纪律。无准考证或准考证与考生身份不符者，均不准进入考场。

考试要求：

（一）考生使用文化和旅游部艺术发展中心朗诵考级指定教材——《朗诵》参加考试，考试级别与申报级别一致。

（二）考生根据自身的年龄特点，结合朗诵作品的难易程度，本着“由低到高”的原则进行报考。

（三）考生现场用普通话朗诵所报考级别的作品（中国古诗词为**内容）：

1、1～3级，考生自选中国古诗词一首和其他题材朗诵作品一篇；（均需脱稿朗诵）

2、4～7级，考生自选中国古诗词一首，其他题材朗诵作品两篇，现场考官抽其中一篇朗诵作品进行考试；（均需脱稿朗诵）

3、8～10级，考生自选中国古诗词一首，其他题材朗诵作品两篇，现场考官抽其中一篇朗诵作品进行考试；（均需脱稿朗诵）

4、9～10级的朗诵作品可以配乐，音乐资料需自备播放，配乐与作品思想内容和语言表达的贴合度作为测试参考。

证书颁发：

一、证书颁发

考级通过者, 文化和旅游部艺术发展中心为其颁发《社会艺术水平考级证书》

二、证书查询

文化和旅游部艺术发展中心拥有自己独立的证书服务系统，高效、便捷、安全，可即时、免费进行查询验证。

四维口才划重点！

艺术考级报考要求，信息量较大，不用担心，四维口才小编已经为大家划了重点，参考以下内容，或联系四维口才机构老师，安排报考事宜！

以下信息重要~

考级作品要求：

在《朗诵》考级教材里边，自选相应报考级别的作品：

①1-3级**古诗词一首、朗诵作品一篇；

②4-10级**古诗词一首、朗诵作品两篇（抽考其中一篇朗诵作品）

考生提交报名资料：

1、3张两寸蓝底相片，相片背面用铅字笔写上姓名和级别；

2、交身份证或户口本复印件1份，纸质版报名表1张；

3、报考五级以上的考生，需交上一级别已考过的证书复印件1张。

报名表填写要求：

1、仔细填好考生信息，与户口本信息一致。红色字体需调回黑色字体后，再打印出来（请勿手写）；

2、身份证号码必填！必填！必填！

3、申报专业：填朗诵表演

4、申报专业已考信息：需填写已考过的上一级别的证书编号和最 高级别。发证机构填：文化和旅游部艺术发展中心，【未参加过考级的无需填写】；

5、考级内容：由指导老师提前为考生准备，并填入报名表中；

6、考生联系方式：统一填写指导老师；

7、其他空白栏不需填写；

8、照片张贴要求：相框栏贴一张，右上角也需贴一张，（共2张相片贴在报名表上，剩下的一张用小袋子装在一起，和考生资料一起提交）。

切记！！考级地址和考级时间不需填写

考生信息汇总表：请认真填写每一栏的考生信息，必须与身份证或户口本一致，仔细核对，确保无误。

最终制作考生证书是以提交过来的电子版汇总表信息为准，老师们将认真填写及核对。

四维口才专业考级礼

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公司简介：

四维口才，隶属于广州卡耐基教育有限公司，致力于全面打造青少年七大必不可少的行为能力：言商、情商、礼商、逆商、德商、财商和健商。由教研主编吴渺教授（清华大学）携手冯微导师（麻省理工学院），吴予导师（哈佛大学），将哈佛大学的青少年素质教育及大口才理念、芬兰的素养教育理念植入四维口才体系，以“演讲口才训练”为主线，以“心智模型建设”为抓手，进行系统课程、场景任务式训练、周末集训营、国内外研学四种教学形式，遵循“行中感、感中学、学中说”的闭环逻辑，帮助青少年提升软素质综合能力，打造从容面向未来社会的精英。