打破魔咒，托福一个月提升11分，她是如何做到的？

2019-08-30 19:20

导读：莫同学是国际学校高二的学生，托福出分时间也比较紧张，目标是80分。来新州际之前，在别的机构也有学习过托福，也已经真考了三次，但都是在60分左右。其中10月份（R15，L14，S16，W18）/12月份（R15，L14，S17，W17）。怎么做到在这么短时间提升11分？一起看看。

之前三个月的学习中，她的分数是稳定在60分，但是进步很缓慢，家长和她自己都比较着急。在一番机构对比后，莫同学后选择了信任新洲际，开启她新的学习旅程。

了解症结所在是提高成绩的必要铺垫

莫同学是1月19日才正式来机构全日制学习，当天我们就给她安排了入学模考，让任课老师更详细地了解她的情况，上课更具有针对性和高效性

莫同学的入学测试情况并不是很好，分数与正式考试有一定差距。通过与老师和莫同学本人进行沟通得知，其一：词汇量还需要继续积累；其二：做题容易走神，听力和阅读做到后一篇的时候就没有耐心了，仿佛“如坐针毡”；其三：语法方面存在一些问题。

在了解了莫同学学习中存在的问题后，我们便决定为她“量身打造”一套学习计划，帮助她稳、准、狠地攻破学习上的难题。

制定每日计划监督执行是筑成高分的“地基”

针对前期模考的情况，各科老师已经提出了建议。因此在每日计划中，也会相应的涉及到这些任务。每天必须要背诵托福听力词汇，刷阅读词汇题，精听听力，精读阅读，做完需要仔细分析并积累词汇进行背诵。写作和口语主要是以完成老师上课布置的作业为主。

我每天会将莫同学的完成情况和单词抽查情况发送至群内，方便家长和各科老师及时了解她的情况，共同进行监督。坚持与积累是成绩稳步提升的根基，所以我都是要求她必须要完成所有任务才能够回家。

论培养优秀的学习习惯的必要性

莫同学是个很聪明也很可爱的学生，性格比较活泼开朗，但是也缺乏耐心和持久性。学习托福是一件需要付出长时间和大量精力来备考的过程，同时她又比较着急出分，因为年后学校要开学，后期还需要学习sat等内容，时间是比较紧张的，因此这个寒假是她学习和备考的关键点。即使是年前zui一天，在家长和老师们的关心和督促下，她也在坚持学习。正所谓“弯道好超车”，在关键时刻，每一秒都至关重要。

从1.19一直到2.3，她基本上每天都是九点半到机构，晚上七点或者八点才能够顺利离开。因为她不做完，我是不会让她走的。这样的高强度学习对于一个高中生来说实属不易，尤其对于莫同学这种活泼的学生来说，更是让她痛苦到“自闭”。每天的任务都很多，但一定要保质保量地完成才能够确保有稳定的进步。

在这个学习过程中，我与莫同学亦师亦友，紧张的学习中也会互相打趣，让她放松心情，调整状态。就像弓要收回来，下一次绷紧才更有力。每一次的休息是为了让莫同学更好地投入到紧张的学习中去。

慢慢地，在这个监督的过程中，莫同学的学习习惯开始变好，能够自觉高效地完成任务，单词也会自己主动地背诵了，自觉性提高了不少。发现了她的进步后，我也十分开心，鼓励她并希望她继续保持这种学习状态。自觉和上进心是努力学习的源动力。

计划卓有成效,,成绩显著提升

我们基本上每半个月会给莫同学安排一次模考，这不光是对她学习的检验，同时也能够为老师授课内容的改进提供信息，方便老师更有针对性地进行授课。模考的时间与真考相同，也能够让莫同学保持这种考试的状态，习惯考试的时间，磨练她的性子。

高强度和精细的训练终于卓有成效！在年前的模考中，莫同学的成绩已经有了进步，终于脱离了六十分的魔咒。 这一次次进步与莫同学自身的努力和我们为她打造的专属计划密不可分。看到了成效这个结果大家都十分高兴，这对于莫同学本人来说也是莫大的鼓舞。

心态一波三折，稳住情绪最为重

可能是由于模考的进步带来了些许骄傲，加上中间又适逢春节假期，莫同学心中绷紧的弦松了些，也有点放松了警惕，导致真考前的zui一次模考听力“炸了”，成绩骤减，这非常影响她的心情。这时候我们极力地安慰她，鼓励她，希望这次的模考结果对她来说不是一个左右她心情的打击，不要影响到她的真考发挥。所以那天下午我们为了减轻她的心理负担，给她排解了很久的情绪。

在zui两天结合老师们的建议，让莫同学对错题进行重听和分析，整理积累词汇，zui再整理和复习考点。在平时我还是以鼓励和适当放松为主，为她2月24日第四次考托福做好准备。

真考进步11分，功夫不负有心人

3月7日上午，莫同学妈妈发了莫同学2月份真考的成绩。终于进步了11分！这对于我们所有人来说都是一个好消息！