美本案例 | CMU+南加大+罗德岛+纽大等一众录取『大满贯』收割机的封神之路

插画&纯艺术双专业同申，林同学均衡斩获三所美国知名艺术院校与三所美国综合类世界名校。高中生如何兼顾综合院校与艺术院校的申请，林同学的案例具有极高的参考价值：

---学生介绍---

姓名：Lin.Z.Y（虚拟化处理后的学生照片）

·入学VA时

优势：绘画能力非常好；入学时间早

劣势：作品集概念不清；方向选择不清晰

·AP成绩

AP三5分（包含AP Drawing 和AP Art History）

林同学offer收割名单：

综合类世界强校：卡内基梅隆大学CMU、南加大USC、纽约大学NYU

艺术殿堂级院校：罗德岛设计学院RISD、纽约视觉艺术学院SVA、芝加哥艺术学院SAIC

卡内基梅隆大学offer

南加大offer

纽约大学offer

罗德岛设计学院offer

芝加哥艺术学院offer

纽约视觉艺术学院offer

---院校介绍-综合类大学---

卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University，简称CMU）

图源：网络

CMU是美国新常春藤盟校之一。该校拥有享誉全球的计算机学院与戏剧学院，其艺术学院，商学院，工程学院及公共管理学院等也在全美名列前茅。

U.S.News基于2020年招生情况整理的本科院校录取率低的100所大学中，CMU的位居前列。且部分专业的录取率和MIT，藤校不分伯仲。同时在2020-2021年，CMU本科招收国际学生的比例也仅16%，竞争非常激烈。

说到专业，计算机不用多说，不管是计算机科学还是计算机工程，都是的TOP 5以内，而人工智能领域是冠绝全美排名全列！但是它的艺术学院，平面设计、新媒体艺术也在全美常年排名第十，它的美术学院是美国历史最悠久的美术学院之一，包括建筑、艺术、设计、戏剧和音乐等。

同时，CMU各院系间的合作非常密切，很多交叉学科搞的有声有色，比较有代表性的包括：机器人科学Robotics（世界排名全列），人机交互 Human Computer Interaction，工程和公共政策 Engineering and Public Policy，艺术管理 Arts Management，娱乐技术中心 Entertainment Technology Center等等。跨学科领域有如此杰出表现的并不常见。

图源：网络

很对艺术专业的学生其实可以通过CMU跨学科项目来接触到人工智能，交互设计等最前沿的科技创新领域，因此在跨学科学习的时代大背景下，CMU艺术专业尤为受到学生们的亲睐。

南加利福尼亚大学（University of Southern California）简称南加大（USC）

图源：网络

南加大位居2022 U.S. News美国大学TOP30，大名鼎鼎的Annenberg传播与新闻学院常年传媒类排名排名全列，电影艺术学院也是多年在专业排名前列。

南加大校友及教职工中共有10位诺贝尔奖得主、6位麦克阿瑟天才奖得主、1位图灵奖得主。校友获得奥斯卡奖数量全美较高，包括斯皮尔伯格、乔治·卢卡斯等影坛巨匠。

根据LinkedIn的一组调查数据：Amazon是除留校外USC的较大雇主，目前有2170位同学在此任职。除此之外，Google、Apple、Microsoft等科技大厂也是校友云集。

图源：网络

这些科技巨头毕业起薪$180K+，是其他行业的两到三倍。毫不谦虚的说，USC人儿已赢在了起跑线上。

图源：网络

纽约大学（New York University，简称NYU）

图源：网络

2021-2022年度，NYU常年在美国本科TOP30的范围内，在艺术与人文学科中也排名世界大学第6。同时在2021QS美国大学排名的榜单里，NYU更是力压一众藤校排名No.9。同时根据普林斯顿评论，纽约大学常年被学生和家长认为是一所“梦想学院”。

图源：QS官网

---申请秘籍---

小V采访到林同学的导师周老师，为大家揭秘林同学综合&艺术院校双斩获的申请秘籍：

导师信息

导师：周老师

毕业学校：

中央美术学院、加州艺术学院

教学成果：

英国皇家艺术学院、罗德岛设计学院、斯坦福大学、伦敦艺术大学、美国艺术中心设计学院ACCD等

一、重点院校特点把控

学生在确定申请院校时需要对院校特定及申请状况有所把握，才能在材料准备和心理认知上都做到应变有度。我着重以林同学案例中同学们比较感兴趣的几个重点学校分享一下院校特点：

卡内基梅隆大学CMU

CMU是综合排名靠前的综合大学中少有的有独立艺术学院的大学。

图片来自CMU官网

跟其他藤校统一审理不同，卡内基梅隆大学的艺术生是单独审理，因此在其他综合大学申请过程中作品集只是材料的一部分，而在申请CMU中作品集的比重会更大，对作品集的质量把控也更严谨。

另外，卡内基梅隆大学的艺术学院，每年只收约四十名本科生，竞争尤为激烈。截止目前CMU在全中国一共也只发过110个offer，所以对中国学生来说申请CMU的难度是相当大的。

图片来自CMU官网

南加大USC

南加大对艺术准备规划的要求是非常线性的，学生是无法一年突击成功的。

学校很看重背景考察，不仅考察学术成绩、活动奖项，所有的材料还得围绕他申请的艺术主线进行准备。所以临时准备材料去冲击南加大是希望渺茫的。

学生如果有意申请南加大的话需要至少两年以上的周期去打磨作品集并丰富背景提升，这需要学生在申请之初就了解这一情况并展开细致的长线规划。

图片来自南加大官网

罗德岛设计学院RISD

罗德岛作为很多艺术学生的梦校，想必同学们也非常清楚罗德岛对基础能力的要求非常高，需要学生有扎实的基础并且展现出高水准的作品专业度。

林同学的罗德岛是RD录取，今年竞争尤为激烈。林同学能顺利申请上罗德岛的插画专业跟她优秀的绘画功底是分不开的，想申请罗德岛的同学请一定重视基本功的训练。

图片来自RISD官网

二、专属申请规划

VA给每个学生制定的规划都是有差异的，会基于专属的规划内容分批分阶段地推进学生的申请，让学生清晰什么阶段专注攻克什么，达到事半功倍的效果。

1、基础课程

刚开始，我们了解到林同学的基础绘画功底很好，但很多材料并没有接触过，所以给她安排了材料创意课程让她进行多种材料的创作尝试，这让学生在最终创作中非绘画媒介也具有很高水准。

2、国际课程辅导

在林同学的国际课程AP Drawing部分VA也提供了辅导，为学生明确要求，强调创意重点，帮助学生获得了AP美术5分的高分。

林同学AP Art History 和 Drawing 5分成绩单

3、督促标化与调整规划

老师们在强调作品集的同时也会有督促学生认真准备标化，林同学非常听话效率也很高，她在高二前便搞定了英语成绩，高二时也搞定了ACT，获得了不错的成绩。

基于学生优秀的标化成绩，在我们的建议下学生由专攻艺术院校转向了综合大学与艺术院校同时申请的目标。

4、定制化匹配海外名校导师

在VA的特色双师制项目中，针对林同学申请综合类大学的需求，为林同学定制化匹配了宾夕法尼亚大学的纯艺术老师Ivanco。

图片为导师Ivanco.T

相比艺术院校老师强调实践性，藤校的艺术老师自身的学术性很强，也更强调作品背后的思路梳理，而这正好是林同学的短板。Ivanco针对林同学较弱的思维整理能力提供了针对性的指导，在林同学的作品质量提升上起到了很大的作用。

林同学作品图

学生也获得了宾大老师的专属推荐信，为她的申请提供了有力的支持。

VA双师制作品集辅导：

双师制作品集辅导，即海外名校导师亲授课程，是VA为中国学生提供的高度定制化教学模式。

让学生可以与国际名校名师进行一对一学习，无缝对接国际前沿课程，全英文授课提升专业英文水平，更可获得海外名师重量级推荐信，助力留学申请。

5、背景提升

除作品集之外，背景提升也是至关重要的部分，尤其对于要冲击综合类大学的学生来说，背景提升还需要跟学生的发展方向紧密结合。VA根据林同学的情况针对性地提供了背景提升活动——故宫研学项目&迪拜世博参展。

故宫研学项目：

VA教学团队联手故宫紫禁书院共同打造的2021故宫“御瓷新识”研学项目，学生实地学习和调研了故宫博物院所藏陶瓷珍品和景德镇陶瓷制作工艺，在课程中学生学习了釉下装饰绘画、黏土拉坯等相关制瓷技法。

图片为VA故宫研学照片

该项目不仅很大程度上丰富了林同学的背景材料，也让林同学创作出了一件以陶瓷为材料的作品项目，成为作品集中独特亮眼的部分。

林同学作品图片

迪拜世博会专题展：

VA一直为学生持续提供艺术展览与比赛资讯，林同学也在VA的推荐下投递了迪拜世博会专题展，并在VA的辅导下其绘画装置作品《EARTH SONG》成功参展，顺利在阿联酋迪拜2020迪拜世博会中华文化馆中展出。

图片为林同学作品的展览现场图

三、作品集规划分享

01、插画&纯艺术混申的兼顾方案

确定了插画和纯艺术两个专业混申的规划后，我们在作品集辅导中一直有考虑到两个专业的兼顾。

首先为了插画专业的申请，以绘画为媒介的作品我们都会围绕插画的叙事性、解释说明性等基本特点进行创作。针对林同学手绘能力很好这一优势，我们让学生以写实为主要风格，这样能更好地突显学生出色的画工。

在纯艺术专业方面，我们针对林同学的情况使用了两种方法去丰富她纯艺术能力的学习与展示。

一是媒介的拓展，我们在基础课中让学生进行丰富的材料尝试，并让她基于多种媒介发散想法和创作作品。二是在跟宾大老师的学习创作中定下了“不画画”的基调，让老师集中训练学生的纯艺术思维，用别的媒介去进行创作产出。

图源：网络

02、作品集项目分析

林同学作品中有一个围绕故宫的传统陶瓷研学活动展开的项目，这是一个典型的以综合大学为导向的议题项目——传统和当代的结合。

我们选择了麦当劳这一当代快餐文化的代表作为创作对象，用陶瓷这种特别慢节奏烧制的形式作为创作媒介，把这种对立关系融入到陶瓷作品里。

林同学作品图片

为了进一步丰富呈现，学生把作品拿到在麦当劳店做了一个“假装在吃”的行为，从行为艺术层面去呈现传统文化与当代快消文化的结合状态。

高中生的作品不必很深刻沉重，所以作品只以轻松诙谐的状态做了一下调侃，作品整体就显得比较有趣。

03、学生的成长

在指导中我一直让学生从想法和创作形式上做提升，让学生从只会把一两幅画画好，到立体化地理解整个艺术专业的学习，去增加她作品创作的维度，在辅导中也取得了成果。

最能体现学生成长的作品是和宾大老师一起产出的项目。这是一个装置制作和行为表演结合的作品，核心是围绕秩序与混乱去表达自己的理解。林同学穿戴着cocoon在北京三里屯去走了一圈，她的这件作品我觉得是整个作品集中非常大的突破。

林同学作品图片

她原先更多处在自己的舒适区中做绘画类的创作，但这个作品完全打开了她的一些呈现界限，她对艺术的理解和创作形式的拓展都有了明显的进步，在这个作品中看到了学生最多的成长。

04、作品集的录取优势

首先林同学的绘画基本能力是很强的，可以说是高中生的天花板，我们又在辅导和排版中有意去突出了学生的绘画能力，这方面就成为了作品集中非常亮眼的能力呈现。

其次，作品集在媒介拓展方面做得很好。创作形式包括雕塑、装置、动画、影像还有小舞台设计，在我们的辅导下学生媒介形式的丰富度有了很大提升。

作品集的作品主题有做很深入的尝试，议题包括人性、当下社会热点等。在宾大老师的帮助下作品讨论的思维深度已经超过了很多本科学生，这也是综合类大学申请中非常看重的一点。

以上这些优势在学生作品集中都呈现得十分明显，让学校能一眼捕捉到学生全面的艺术能力与有深度的思维表达。

---总结与建议---

同学们如果要同时申请艺术院校和综合大U，首先申请周期必须要长，好比普通美本还有早出一年的准备时间。多数情况下一年半也远远不够搞定标化、搞定作品延续性，所以准备开始得越早越好。这是最主要的申请建议。

可能有的同学会认为让林同学能申请成功的大优点是她的绘画功底，但其实真正造就她出色的录取成果的是她的学习态度。

我们制定的规划林同学都按部就班地完成和推进，她高效地搞定了标化，这为她后期能全情投入作品集、文书、背景提升等准备留出了充足的精力与时间。

图源：网络

我们提出的指导要求林同学也都百分百投入执行，这便将我们定制化规划的效果较大化发挥了出来，这也让她从只有绘画能力一个优势慢慢发展成多媒介创作能力、主题思辨能力都很高的全面型学生。

同学们一定要多听老师的话，听话的孩子结果一定是很好的。