听说羊驼原画来了一个超厉害的插画老师，编写过大学教材的那种！

听说我们羊驼原画的老师中，有一个插画老师是参与过大学教材编写，还和很多政府单位有过商业插画合作的以后，我们的学员都激动了。

有这么样一个大佬存在，我们以前怎么不知道？

这不能怪我，羊驼君也是不久前才知道的，谁让我们的小花老师太谦虚了呢~

但是大家也不要着急图片羊驼君这不就带着小花老师的专访来了么？

让我们一起走进大神的世界吧~~~~

人物介绍——

羊驼插画小花老师

个人工作介绍：

-郑州航空工业管理学院艺术设计学院专业教师、兼任吉林动画学院漫画系教师及河南经贸学院设计系专业教师

-编写专业教材《原画与中间画技法》由中国青年出版社出版

项目主持参与介绍：

-与吉林省政府合作绘制青少年安全知识漫画读本《安安历险记》项目

-与河南省人民医院合作设计《石头宝宝历险记》项目

-与河南联通公司合作产品相关设计宣传项目

-与辽宁省处非办合作金融安全相关主题科普项目

-与郑州地铁合作地铁五号线推广H5项目

-与湖北黄石景区合作推广园区H5项目

-与重庆《归来三峡》大型户外演出（张艺谋导演）合作宣传安全消防项目

-与郑州高铁合作《铁小力说双重预防机制》设计项目

-与UCW向上中国葡萄酒合作品牌设计推广项目

-与叽里呱啦少儿英语合作儿童英语绘本项目

-与学习帮合作儿童绘本项目

-与河南博物院合作设计《国宝的奇妙冒险》系列表情包

-与澳门城市大学合作设计城大系列表情包

-与鹤壁市政府合作“六城联创”主题墙体插画设计

-与李窑村合作扶贫项目——农产品相关IP、插画、漫画、包装、动画宣传

-绘制出版邯郸及嵩山旅游文化宣传明信片

-与四川人民出版社合作《历史旅行指南》系列书籍封面绘制项目等

Q：我们了解到老师有参与过原画相关教材的编写，老师觉得这个项目的经历对您的教学方面有什么帮助呢？

A：编写教材其实是对我教学的一个梳理和归纳，把常年在实际授课中的知识点由浅入深地整理出来，这样在今后的教学中，思路也会更加清晰，一些以前在教学中被忽略的点通过编写教材得到了重新的认知，也算对自己的一个提升。

Q：老师在编写教材的时候，考虑的最重要的三个点是什么？

A：一，内容是否是递进且连贯的，通过这本教材学生能否得到真实的提升；

二，理论的内容要多使用案例来说明，避免枯燥的文字叙述；

三，大纲和内容是否全面，理论阐述是否严谨。毕竟这是要用在大学课堂授课的，不能出现这种纰漏。

Q：老师所编写的教材，在收到的学员的反馈中，他们觉得哪个内容是最有帮助的呢？

A：实例部分吧；说实话目前市面上关于这个内容的教材有很多，理论的东西大同小异，对学员帮助比较大的就是实例部分。

因为这个部分能直观地告诉他们，这个效果是怎么一步步实现出来的，按照这种方法你可以做出什么样的作品，这才是最扎实的东西。

Q：在老师所教的学生中，您觉得排名在前的是哪一位？他/她现在发展如何？他/她能获得这样的成就最重要的原因是什么？

A：我是一名高校老师，带过的学生其实都很优秀，只不过大家毕业后走的方向都不同，说不上排名在前的是谁。

有的申请上了国外的硕士、有的在知名设计公司做设计、也有自己创业做设计工作室的，大家都在实现自己梦想的路上。

当然，他们能够走下去的共同点就是热爱设计，这是最重要的一点，其次是强大的自学能力；工作后其实会发现在学校所学的知识真的有限，只有坚持自律的自我学习才能在这个行业里走下去。

Q：在教学过程中如果遇到正处在创作瓶颈期的学生，老师一般会怎么引导呢？

A：瓶颈期其实分两种，一种是技术瓶颈，这种情况我会建议他去临摹不同风格和技法的优秀作品，毕竟画画的基本功是没有捷径的。

另一种是灵感瓶颈，不知道画什么，这种情况其实我们有多种思维方式去解决的，在课程中我会去和大家讲解。

但这些方法使用的前提一定是你有过大量的素材参考，这些参考来自网站、来自生活。

Q：都说教学相长，老师觉得自己在任教过程中收获较大的是什么？

A：确实收获很多，要说较大的收获我想应该是能接触到不同类型不同风格的学生作品，不论是从风格还是从题材内容上来看，这些对我自身的创作有很大帮助。

毕竟身边永远是20岁出头的学生，每一届带来的新鲜东西都是不一样的。

Q：我们了解到老师跟很多的政府单位有过商业合作，可以分享一下这期间有遇到过什么有趣的事情么？

A：其实和政府单位合作是比较枯燥的，一般洽谈和走流程会比较久，如果非要说有趣的事，大概就是合作需要实地考察，当短途旅游吧，哈哈。

之前有一个和鹤壁市政府合作的两栋楼的墙体彩绘项目，其中一个名为《浇灌》，另一个名为《巨鹤》，分别以鹤壁市的六城联创主题及鹤壁“鹤”主题进行创作，项目落地的时候去实地考察还是很有成就感的。

Q：老师为什么会选择到羊驼原画来任教呢？觉得羊驼最吸引您的是哪个点？

A：羊驼是一个非常专业的平台，不论从教学质量还是管理人员的综合素质上都很优秀。

之所以选择这个平台一方面是因为我们羊驼的平台实力本身就很好，且有一定的影响度；作为老师，当然希望自己的知识可以传播给更多的朋友。

另一方面从我自身来讲，更多时候是在线下教学，但是这次疫情也让我深刻地意识到网络教学已经是必然趋势，所以也是在给自己积累网络教学的经验。

Q：老师最擅长的风格是什么样的，可以跟我们分享一下您最满意的一副作品么？

A：我自己有两家设计公司，大多数时间绘画内容和风格都会按照客户要求来走，近期做的比较多的是线条风格和平面插画风格。

比较满意的可能是下面这张吧，这张作品其实是在我比较浮躁的一段时间画的，线条真的很有魔力，他会用秩序感让人安静下来，所以与其说满意，不如说这是让我找回状态的一张画。

Q：老师一般会通过什么途径寻找创作的灵感呢？

A：生活细节，哈哈，听起来有点凡尔赛哈~~~但是确实如此。

上学的时候每个老师都会从自己的角度告诉你什么是“艺术源于生活又高于生活”，但是真正明白这句话是要自己慢慢参悟的。

大家可以平时做一些练习，看能不能发现一些生活中别人发现不了的有趣的事，当你把这种观察生活的方式变成习惯的时候，真的不缺灵感。

Q：老师有想对羊驼学员说的话吗？比如鼓励或者专业方面的建议。

A：我始终认为兴趣是好的老师，当外在的催促变成内在的学习动力时，你的成功必然是势不可挡的，所以想要学好插画首先要培养起学习的兴趣和动力。

其次，不要还没开战就给自己打退堂鼓，其实学习插画还是很简单的，只要有正确的指引，带着一颗热爱的心坚持学习，就一定能够把插画学好的。

我们的插画课程是递进的，一切从零开始，用理论和实例演示手把手带你前进。只要你加入，我们就能一起体会插画艺术的魅力。

我相信只要你能够勇敢且怀有热情的开始，结果一定不会失望的，每一个想要学习平面插画的同学我们一起加油！