上海Html网页制作精品培训课程

【课程背景】

学习编程的时候我们到底在学什么？

少儿编程不同于IT职业教育，减少了对于编程语言的实际操作的重视，转而更关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力，激发他们的内在学习动力，以及发展团队合作和沟通等全方位能力。

计算思维

计算思维是计算机科学解决问题的一种强有力的思维方式。具有计算思维的人，遇到问题会去除问题细节，抽象定义问题，会通过收集数据，分析数据来理解和思考问题。

创造能力

在今天瞬息万变的世界里，没有什么比创造力更重要。虽然现在已经有很多孩子花大量时间与电脑互动，可他们中的大多数并没有机会用电脑进行创造。他们在玩游戏上得心应手，却无法创造他们自己的游戏。而编程学习就是要给予他们创造的机会，让他们从科技的消费者变为科技的创造者。

内在学习动力

内在驱动力是指孩子们被学习活动本身激发而不是外部的奖励。要激发内在学习动力有两个要素：，学习的内容与学生的生活关联性强；第二，孩子具有主导性。在编程学习中，学生们不再是完成练习题，而是“我要做一款自己想要的产品/解决生活中的一个问题”。

全面能力提升

在开发一个自己的产品的学习过程中，基于这个项目，学生们不仅学习编程技能而且获取解决问题，以及团队合作等全面能力的提升。

【关于网页设计】

网页设计——根据企业希望向浏览者传递的信息（包括产品、服务、理念、文化），进行网站功能策划，然后进行的页面设计美化工作。作为企业对外宣传物料的其中一种，精美的网页设计，对于提升企业的互联网品牌形象至关重要。

网页设计一般分为三种大类：功能型网页设计（服务网站&B/S软件用户端）、形象型网页设计（品牌形象站）、信息型网页设计（门户站）。设计网页的目的不同，应选择不同的网页策划与设计方案。

网页设计的工作目标，是通过使用更合理的颜色、字体、图片、样式进行页面设计美化，在功能限定的情况下，尽可能给予用户完美的视觉体验。的网页设计甚至会考虑到通过声光、交互等来实现更好的试听感受。

网页设计常用的工具包括AI、PS、FL、FW、DW等。

【课程简介】

Html是互联网上所有网页的核心语言；通过这个阶段的课程，学生们可以用真正的代码开发出漂亮的网页及手机网页游戏和应用。

【课程益处】

锻炼思维，开发脑力

升学留学，获奖加分

掌握技能，引导兴趣

培养耐心，学会细心

【适学年龄】

7-8岁

【师资介绍】

小涛老师

软件工程学士

南京工程学院

软件研发工程师

Swift语言专家

约克老师

硕士

世界知名电子商务公司

软件工程师

3项国际专利

【教学环境】

【学员风采】

【家长评语】

【学校文化】

编程总动员的愿景

让每一个中国孩子都有机会学习编程

编程总动员的目标

让我们的每一个学生都能掌握编程技能和计算思维，并运用到学习、生活中去。

【关于我们】

编程总动员以少儿编程教育为载体，旨在培养青少年的创新思维、计算思维及沟通能力；编程总动员致力于推动发展中国的少儿编程教育及STEAM(科学、技术、工程、艺术及数学)创客教育，激发中国青少年对计算机科学及创新的兴趣，帮助中国青少年与全球新的科学教育接轨，让更多的青少年掌握进入人工智能时代的思维方式及必备技能。

基于麻省理工大学、哈佛大学教育实验室等多家海外知名高等院校开发的少儿编程课程，针对中国青少年的认知能力、计算机教育基础与学习成长曲线，Hello编程设计了一套从零基础开始学习图形化编程到终掌握人工智能算法的课程体系。

编程总动员的少儿编程教育将锻炼学生的抽象逻辑思维、培养设计创新思维、养成发现问题解决问题的习惯、提升自我学习能力、及加强学生的双语沟通表达能力。

编程总动员的教学体系中引入发达广为使用的项目式学习法(Project-basedlearning)，又照顾到了青少年的学习曲线(learningcurve)，家长能真实体会到学生的学习进度及能力的提升。

在编程总动员学习，比同龄人早一步进入智能时代。