上海意大利语A2级别课程培训

面授小班

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上海黄浦欧风进修学校

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【课程介绍】

通过预读与预听练习培养学生的学习兴趣，引出每一单元的主题;通过生动自然的原创情景对话使学生快速掌握现代意大利语;通过归纳总结及列表分析的简单方法，使口语交际技能的提高和语法知识的掌握同步进行;通过交际口语练习促进并简化语言学习;系统地培养听/说/读/写的能力;每单元后的自测题使学生和教师随时掌握学习情况，调整进度;通过真实材料及实用短文的阅读使学生了解意大利的社会文化知识;练习的类型类似于意大利CELI、CLLS、 PLIDA等语言水平考试内容;学生用书与练习手册中的词汇一致或有直接联系，

【课程内容】

一，涉及主题:

1.在外面吃晚饭2.心事谈论感情问题3. 表示所属关系4.家庭亲属间的称呼5.在餐馆就餐用词6.意大利的菜肴及菜单的阅读7.在餐厅点餐及表示自己喜好8. 点心、午餐、小食、一日三餐的用法9.厨房中常用词汇及厨具词汇10.文化课程:意大利的餐桌饮食习惯，面食以及披萨的简单历史，意大利面的烹饪方法

面食的种类，意大利人常去的餐馆类型

11.一部电影:讲述-部爱情片的电影情节12.谈论记忆，描述过去的习惯13.介绍和描述过去发生的事情14.表示赞同或反对15.谈论电影16.文化课程 :当代意大利电影演员、导演和当代影片，意大利历史上享誉世界的演员导演，新现实主义的电影17.在超市购买食品，讨论购买什么，说明选择-一个商品的理由18.表示快乐、遗憾和失望19.询问价格及说明购买的数量20.询问对方是哪里购买到商品的21.提供、接受或拒绝帮助22.商店及其他所有卖场的种类23. CeI'ho 和ce n'e的用法，有没有的表达方法24.文化课程:有关意大利各种商店的信息，意大利的土特产三种的意大利食品25.讲述一次会面26.购物常用的表达方式: 尺寸大小颜色风格27.表达付款方式现金信用卡28.服装的款式及颜色29.约见面时间地点30.你觉得如何 ?询问和表达看法

31.在意大利如何生活，学生生活是怎么样的32.文化课程:意大利的时装和意大利制造及意大利的时尚品牌33.讨论- 档电视节目34.对电视节目的评判，表示自己的看法和喜好35.借东西的表达方法 36.表示自我看法37.谈论电视节目的类型和内容38.提出建议要求换电视频道的表达方式39.问路和指路40.文化课程:意大利的电视节目，意大利的电视频道，意大利人喜爱的电视节目，意大利的各大报刊

41.谈论一场音乐会42.求人帮忙，辩白，选择的提议43.表示无法实现的愿望44.用客气的方式提出建议，表达个人的意见，表示推测，传达他人的意见和消息45.表示一个没有实现或无法实现的愿望46.文化课程.现代意大利的音乐当代意大利乐坛

【语法内容】

本阶段需全面掌握Al阶段课程内容的学员，学员必须熟悉掌握直陈现在时和简单过去式的使用

本该阶段的主要语法有

1.物主形容词2.用于亲属称谓的物主形容词3. Quello ，bello出现在名词前的用法4. Volerci 和metterci的用法5.未完成过去时时态及规则不规则动词的变位6.何时使用近过去时何时使用未完成过去式的辨别7.情态动词的未完成过去时8.近愈过去时的用法9. 直接宾语代词10. Lo so lo、sapevo lo sapro'的用法

11.部分代词ne的用法12.复合时态中的直接宾语代词13.直接宾语代词和情态动词一起使用14. Ce I'ho和ce n'e的用法15.自反动词16.复合时态中的自反动词17.自反动词和情态动词一起使用18.无人称形式19.间接宾语代词20.复合时态中的直接宾语代词和间接宾语代词21.间接宾语代词和情态动词一起使用22.直接命令式概念及动词变位23.命令式的否定形式24.命令式与代词搭配25.条件式现在时的用法和动词变位26.条件式过去时27.语法分析何时用条件式现在时何时用条件式复合过去时

【适合学员】

1，对意大利语或意大利有兴趣的零基础成员

2，想去意大利旅行、学习、工作、移民的学员

3，图兰朵，马可波罗计划准备去意大利留学的

【课程目标】

1，培养对意大利语和对意大利文化地理环境的认知和礼仪

2，掌握 1500-2000 单词量

3，建立意大利语法的基础结构并掌握相关语法内容

4，灵活使用所学语法和单词词组进行日常对话的

【所用教材】

新视线意大利语 1（0-5 单元）+新视线意大利语 1 练习册（0-5 单元）+内部资料

【课程特色】

1，10 人左右精品班+名师授

2，老师会在课堂上对于语法内容进行系统而针对性的讲解，按照不同主题了解高频使用单词，并且通过阅读、听力、写作、口语练习来加强和巩固所学内容，使之实用化、系统化，课后会布置适量的作业以**学习质量。通过取材于意大利语原汁原味的课文和视频让学员对于意大利语和西意大利的文化更加熟悉，为学员在工作中、学习中、各方面的意大利语学习打下良好基

【关于我们】

由1999年成立的朗阁教育旗下的上海黄浦区欧风进修学校发展壮大而来，是国内规模大的专业小语种培训基地。欧式教学，提供10国外语，1对1 、精品小班、基础大班3种学习模式。是法国 Gefor语言学院和德国ASL学院的战略合作伙伴，加拿大魁北克在上海北京江苏地区的法语推广基地。在教学研究、教学服务、文化推广等方面携手合作，共同打造出了小语种培训品牌。

【教学环境】

【教学优势】

采用国外原版教材和国内教材相结合的方式，不止锻炼听说同时也加强语法学习 , 全程采用PPT教学，减少了学生记录板书的时间，能够更专注于老师的上课内容欧风小语种培训中心更是获得意大利签证中心认可的语言培训机构之一。首创小班授课模式，更好的加强学习效率。

课地点灵活：欧风在上海有五大校区可供选择，方便您就近学习，班级类型灵活：分中班，小班，和1v1单独授课三种模式，总有适合您的授课方式上课时间灵活：分双休日，业余时间，全日制等多种时段选择

【办学优势】

由专业的教学服务小组和高水准的客户服务小组组成，多年来先后为德国拜耳、博世、大众、普茨迈斯特、西门子、法国罗格朗、米其林、三一重机、巴西奥莱克斯等在华知名企业、机构的数千名员工度身定制了高质量、专业的企业培训课程和优质的客户服务，以满足企业日益增长的竞争力提升需求，帮助每一个具有战略眼光的企业提高管理水平和员工素质。专业的中外语言教学专家、的课程策划能力、良好的教学管理、优质的客户服务已经成为欧风企业培训的代名词。

【教学理念】

欧风培训15年来不断努力，雄厚师资，专业教学，力争成为长三角乃至全国的小语种培训中心。我们拥有强大的师资力量、专业的学术研发团队、广泛的学术交流。通过“人性化管理，服务优先，积极应变”的管理方针，竖立良好的企业形象。

【发展前景】

全国就业市场对精通德语、法语、西班牙语、意大利语等专业人才的需求量开始成倍增长，已经出现过十几个单位争抢一个毕业生的局面。小语种的就业渠道主要集中在以下几个领域：政府公务员、高校教师、外企和中外合资企业、外贸公司、新闻传媒机构、旅游公司、留学、培训机构、文化传播公司等。小语种涵盖面广，包含专业多，就业情况、发展趋势也不大相同，人们在选择报考时也是有偏向和侧重的。在回答“你认为学什么小语种有利”的问题时，一项有1526名访者的调查显示，选择欧洲语系的法语、德语和西班牙语的占到了大多数;其次是亚非语系的日语、韩语;然后是阿拉伯语，占受访者的16.3%。充分反应了人们在选择小语种专业时的一些倾向。一般来说，小语种就业形式的差异，主要受三个方面的影响：1.学习某种语言的人数;2.讲某种语言的数量及经济情况;3.中国与这些的关系，包括地缘上的和政治经济方面的。

【服务流程】