深圳儿童心理发展高级研修班

【项目背景】

中国人向来把子女教育放在比较重要的位置，但这几年来家长在教育方面反而无所适从。3岁前要不要参加早教？英语的学习是在学前阶段比较好还是到小学阶段比较好？初中就送孩子出国还是高中送孩子出国会比较好？等等诸如此类的问题反而让家长感到困扰。

另外，关于孩子教育的方法和书籍也是越来越多，有情商培养的、智力开发的、左右脑训练的，让家长无从选择。

为帮助更多家长正确认识子女成长的规律，掌握在子女成长过程中如何正确进行教育与陪伴，特研发此项目。

【学习收益】

旨在为孩子家长及从事儿童青少年的教育人员提供专门的儿童发展心理学知识，学习与孩子相处的方式、方法，从而提升儿童心理健康水平，共建幸福家庭。

本课程从儿童成长心理规律出发，系统阐述各年龄段的心理规律及相应的培养建议；从性格培养、创造力培养、亲子沟通到常见心理问题解决，确保课程的实用性。

【受益人群】

0-18岁的孩子家长；

从事早教、儿童课外辅导、中小学教育工作的老师及管理者；

心理咨询师、婚姻家庭指导师、婚姻家庭咨询师等；

【学习内容】

【教学环境】

【师资团队】

彭凯平

伯克利加州大学心理学系终身教授，博导，人格与社会心理学系，主任；清华大学心理学系教授，博导，系主任；清华大学经管学院教授。

李 焰

清华大学心理咨询中心主任，教授；中国科学院心理研究所健康心理学博士；美国斯坦福大学和内布拉斯加大学访问学者；心理咨询专家。

唐登华

北京大学临床心理中心执行主任，主任医师；中德家庭治疗师中方教员；家庭关系与家庭治疗专家；

丛 中

精神医学博士，北京大学精神卫生研究（北京大学第六医院）主任医师；中德精神分析师中方教员；精神分析专家。

寇 彧

北京师范大学发展心理学研究所教授、博导。北京市社会心理学会副理事长、中国社会心理学会常务理事、中国心理学会社会心理学分会理事，儿童情商研究专家。

刘翔平

北京师范大学心理学院教授，博士生导师，咨询与临床心理学研究所所长。国内儿童学习障碍研究专家。

侯志谨

北京师范大学心理学院教授、硕士生导师，香港中文大学心理咨询博士；中美（北京师范大学--美国密苏里大学）心理咨询研究与培训中心主任、北京师范大学心理危机干预中心副主任、中国心理学会临床与咨询心理专业委员会理事。

张梅玲

中科院心理研究所研究员，博士生导师，国内外教育心理学家，儿童认知发展专家

孙云晓

中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。

尹建莉

教育专家，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个的女儿。著作有《好妈妈胜过好老师》。

专家寄语我们现在的家长，不是为孩子做得太少，而是做太多！

——北京大学第六人民医院精神科常务副主任 家庭治疗专家唐登华教授

如果你的孩子不能成为你期望的模样，就让他成为他自己！

——清华大学心理咨询中心主任李焰教授对一个母亲的忠告

孩子不需要教育，只需要陪伴！

——子女教育专家，中央电视台《心理访谈》节目特邀嘉宾李子勋教授

【教学及报名】

学习方式：集中授课，学习和实践相结合，每月集中两天授课（平时或周末）；

证书授予：学习期满，颁发清华大学深圳研究生院“儿童心理发展研修班”（钢印）结业证书。

费用涵盖课程学习、教材、讲义、校服、结业证书、纪念品等各项费用（其它食、宿、行等费用另自行负担，可由学院统一协助组织安排）。