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北京服装设计学校排行榜
最新排名更新时间：2025-04-28Top1
75分 | 2评论 12631人感兴趣 650人预约
品牌优势：我校创办于1988年，已有二十多年办学历史，是北京服装协会学校，是北京服装示范校，学校地址处天安门中轴线南4 公里的木樨园CBC商业圈内，距三环主路100多米环境位置十分优越。
Top2
69.7分 | 883人感兴趣 64人预约
品牌优势：ACG国际艺术教育（以下简称ACG）成立于2006年，隶属于北京环球艺盟国际教育咨询有限公司，由国内外多位资深艺术教育专家在华联合成立的教育培训机构，有16年之久的行业经验，是国内首家艺术教育上市集团，业务涵盖60多个细分艺术专业领域。
Top3
42分 | 7评论 67527人感兴趣 4968人预约
品牌优势：维欧艺术联盟，由2011年成立的服装设计培训工作室VO5STUDIO进化而来。维欧以艺术留学和设计师孵化为核心，核心服务包括0基础Dreamschool直达、作品集辅导、艺术留学私人顾问、短期基础技能培训、线上教育和职业培训；咨询、设计师经营、艺术工坊运营、艺术游学供应等多个发展方向，是一家集艺术教育培训、艺术教育产品研发、艺术教育服务、创意产业升级等于一体的大型综合性艺术联盟。目前维欧与全球50多所国际院校建立合作伙伴关系，成为多所国际院校的优质生源地与官方指定考点。
Top4
41分 | 1评论 30221人感兴趣 145人预约
品牌优势：维欧艺术联盟是一家专注于国际艺术创新教育、作品集培训、艺术留学规划的专业教育培训机构。2011年成立，中国区总部位于北京，现已于日本、纽约、伦敦、上海、成都、开设分公司，是国内早专业的国际艺术教育留学机构。我们致力于服务艺术留学申请者、艺术爱好者，为学生提供全球的海归艺术导师及的创新艺术课程，帮助艺术学员顺利实现艺术深造梦想，激发学员创意思维潜能，规划未来职业生涯。
Top5
38.2分 | 3960人感兴趣 151人预约
品牌优势：北京本身设计时尚工作室成立于2012年，专注于研发时尚艺术实验课程，提高学员的艺术素养和时尚审美能力，让学员成为一个充满好奇，发现美好，有实践信心的设计师和艺术家。来自于北京服装学院的基础课程，根据学员不同年龄阶段的思维特点、认知特点进行优化。老师通过引导、鼓励等方式进行启发式教育。
Top6
38分 | 8833人感兴趣 37人预约
品牌优势：瀚正造型培训机构隶属于北京北晨瀚正文化有限公司，是由造型大师陈敏正先生亲自创办，是以化妆造型难度系数高、涉及范围广的影视化妆造型为主导课程，结合舞台、时尚彩妆、电视台、广告、杂志、影楼、晚会化妆造型课程组合而成。有着与国际接轨的化妆、发型、饰品制作、塑形技术，由国内具实力的一线影视造型设计师和时尚造型师资团队授教。秉承着：“用心去传达技术；以实用为主要目的；以品质为目标；以艺术创新来经营培训。”的宗旨教学。努力培养出、国际需要的化妆、造型、形象设计新人才！
Top7
37.5分 | 1评论 17642人感兴趣 761人预约
品牌优势：北京市华文服装职业技能培训学校创建于1984年，是一所培养服装设计师、服装制板师、服装工艺师、样衣师的专业培训学校。是北京服装纺织行业协会会员学校，是劳动和社会**部中、职业资格证书定点考证单位，是劳动部门命名的服装职业教育示范校，是中央电视台CCTV7《服装系列讲座》指定单位。
Top8
35.5分 | 3407人感兴趣 109人预约
品牌优势：野生国际艺术中心是一家先锋时尚艺术留学机构，专注全球TOP级顶 尖艺术名校的申请，提供精英留学规划、国际艺术课程与作品集教学指导、国际设计资源整合与专业教育咨询服务。2014年，野生于北京服装学院创新园成立，目前已在北京、上海设有五所分校区，并在伦敦、纽约设有海外学员指导中心。野生融合海外院校教学理念，全面深入五大艺术科系，并设有整合创新Lab，多维提升学员意识模型并培养跨学科综合实践能力。
Top9
35.5分 | 15981人感兴趣 60人预约
品牌优势：● 1983年建校，全日制民办非学历“高等教育机构”。● 北京市教委评估批准的“合格学校”（原称“学校”），原“学历文凭考试校”●“国际商业美术设计师”考试校，“民办高校诚信公约”签约校● 办学特色：为了弘扬民族民间文化，我院特创立"民族民间美术、插图连环画、玩具、家具设计" 等专业● 专家办学，中央美院、清华大学美术学院名师名家云集，正副教授占92％(见学院名单)● 四年制，学习科目40余门，共4000多学时，大大超过有关规定● 近年有554名学生考上公立学校放弃而来我
Top10
35.5分 | 6890人感兴趣 83人预约
品牌优势：本中心主要是以服装技术研究、服装技术开发、服装技术培训为主的科研机构。使学员真正地体验到了工业生产中服装技术的应用技法。使教学专业化、细致化、科学化、统一化、完整化。我们将统一教学，单独指导为目标。使每个学员，学有所会、学有所用、学有所成、学有所为、学员随到随学，学会为止。
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