广州民族舞中级教练私教一对一班

民族舞简介

民间舞蹈和人民的生活有着密切的联系，它直接反映着劳  民族舞动人民的生活和斗争，表现着他们的思想感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地区特色。世界上各个、各个民族都有各自不同风格特色的民间舞蹈。

中国的很多民间舞蹈都巧妙地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、花灯、花伞等等，这就大大地加强了舞蹈的艺  民族舞术表现能力，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。中国民间舞蹈很主要的一个特点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更多的生活内容，而且通俗易懂，所以非常为中国广大人民群众所喜爱。巧用道具，技艺结合。

授课老师

中级教练：由教练班毕业，或省级以上，且教学经验２年以上者方可担任。

授课对象

12岁以下小朋友

课程费用

按小时收费，费用包含场地费。

学员风采

学校简介

广州康孚文化教育咨询有限公司始创于2007年，现拥有300多位专兼职教师，大部分教师为教练员、裁判员，体育舞蹈硕士、全国、外教、海归，公司现已设立多个分教点、加盟机构，多年来培训了上万名学员，业已成为国内知名的舞蹈、教育培训品牌。康孚公司下设康孚国际舞蹈学院、康孚英才教育学院、品味精英俱乐部，为儿童、青少年、演艺人员、职业人士、城市精英、家庭主妇、孕产妇提供各类舞蹈、减肥塑身、语言、形象设计、职业发展、婚恋等专业咨询和培训课程。

学校优势

1、很多学生在康孚专攻班学员经过3-6个月学习，可以参加国内舞蹈大赛，去年底15名选手荣获11项金奖4项银奖！

2、康孚艺术中心作为南方电视台、世界旅游小姐大赛指定才艺培训机构，学员有机会加盟电视剧表演指导、舞台包装、媒体推广星梦工厂！

民族舞分类

民间舞，是由劳动人民在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在广大群众中广泛流传的一种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着密切的联系，它直接反映着劳动人民的生活和斗争，表现着他们的思想感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地区特色。世界上各个、各个民族都有各自不同风格特色的民间舞蹈。在欧洲芭蕾舞剧中的民间舞蹈，一般称作代表性舞蹈或性格舞蹈，它是经过舞蹈的专业加工，使其与芭蕾的风格相和谐、统一在一起。

民族舞主要有以下分类：木鼓舞 、古瓢舞、踩鼓舞、板凳舞、苗族芦笙舞、多耶舞、赐鱼舞、龙灯舞、侗族芦笙舞、长鼓舞、扇子舞、农乐舞、麦西莱甫、踢踏舞、阿西跳月、孔雀舞、摆手舞、跳丧舞、花鼓子和八宝铜铃舞。

舞蹈特点

载歌载舞，自由活泼。中国民间舞蹈很主要的一个特点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更多的生活内容，而且通俗易懂，所以非常为中国广大人民群众所喜爱。巧用道具，技艺结合。中国的很多民间舞蹈都巧妙地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、花灯、花伞等等，这就大大地加强了舞蹈的艺术表现能力，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿

表演特征

1.“剧情”化的舞蹈内容

从中国舞蹈史料记载，我们不难发现民间舞的发展过程一直是以一种“舞、戏”合一的艺术形态为其成熟标志的。无论是汉民间舞还是其它少数民族民间舞蹈都有过这样的发展经历。以汉民间舞胶州秧歌为例。胶州秧歌经历了由“小调秧歌”到“小戏秧歌”的发展过程。秧歌艺人历代相传，他们将民歌小调与当地艺术相互融汇演唱而形成了胶州秧歌的雏形。

2.表“情”为主的舞蹈语汇

民间舞蹈的艺术形象总是浸泡在感情之中的，在民间舞的人体动作中，沉积了所从属民族的性格气质和情感生活。民间舞的语汇是以“表情”为主的舞蹈语汇。特别是民间舞“剧情”化的舞蹈结构要求对其艺术形象的塑造上追求一种“诗情画意”的意境之美。