湘潭JAVA培训班

【JAVA应用场景】

【发展前景】

NO. 1

21年来位列编程语言排行榜首位

90%以上

服务器端编程语言占比

153587个

全国每周新增岗位

【师资力量】

校长&董事长 | 微软产品专家、软件工程项目经理、.NET高级讲师

专业技术领域：精通设计模式、项目管理、微软.NET框架、客户端ExtJS框架、Oracle数据库、软件测试、4G移动开发应用平台，擅长J2EE系统架构、Android应用开发与系统定制。

从业经历：湖南大学毕业，从事IT行业20余年，经验丰富；曾主持开发的系统《广东省惠州市供电公司输变电地理信息管理系统》，参与开发《广东省电力集团电网设备管理地理信息系统》、《吉林省电力有限公司输变 电管理地理信息系统》、《云南省昆明市电力有限公司配电管理地理信息系统》、《山东省德州市电力公司输变电移动办公地理信息系统》等多个大型政府项目系统。

常务副校长

从业经历：1995年毕业于武汉中南财经大学。2008年起一直从事教育工作，有数十年教育行业工作经验。负责领导和组织全校德育文化工作，制定各岗位职责和考核办法，建立健全校纪校规，并严格督促检查执行。目前担任九云IT学院常务副校长一职。

教育心得：教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，教会他们正确的学习方法，让他们兴趣盎然地投入到学习中。因此，在学校我们不是简单粗暴的给学生灌输知识，而要激发学生的学习兴趣，提升学生的自主学习能力，使学生知道该如何学习，受益终身。

个人寄语：行有不得，反求诸己

高级讲师

专业技术领域：精通javaSE/javaEE、javaScript、H5/css3、EXT框架、linux/Unix、sqlServices、Mysql、Oracle等技术

从业经历：从事软件开发6年，曾经在上海移动公司资金管控系统开发中任职高级开发工程师，在上海移动资金稽核系统开发中担任项目负责人、参与上海移动OA系统开发，湖南电信公司的大数据分析智慧运营团队开发以及工作流的相关开发工作。曾承接上海新致软件股份有限公司的WFS的财务管理系统的开发和云南公安厅干部理论考试系统的开发等。

授课风格：声音洪亮、平易近人、重点突出、上课案例深入浅出、复杂的问题简单化、善于写学习总结、耐心解答学生学习所遇到的问题。

高级讲师

专业技术领域：精通JavaSE、c语言编程，熟悉最 新html5＋css3动态网页开发技术，以及前端脚本语言JavaScript和前端框架jQuery，对JavaEE有一定的理解，了解MVC的设计模式，熟悉SSM三大框架。熟悉主流的数据库开发，如，MySQL、Oracle等。

从业经历：多年java方向开发经历，曾就职于LG（ 广州）集团开发部门担任java开发工程 师。Crystal Sound OLED自动发声系统、北京理工大学珠海分校教务系统开发。

授课风格：条理清晰让学生能迅速理解课堂内容，深刻剖析课程重点，教学过程丝丝入扣、深入浅出引导教学，激发学生兴趣和能力。

【学校活动】

【授课特色】

01“小讲师”活动，推进自我成长

九云IT学院积极开展了“小讲师”活动，给予学生自我锻炼的机会和平台，激发学生自主学习意识，并使其组织、管理、协调、自主解决问题的能力得到提升和发展，在自我成长的同时，也能带领相对落后的学生共同进步。

02小班制授课，翻转式课堂

采用小班制授课，这样能给学生带来更多的学习机会，展示自我、锻炼自己，拥有更多交流合作的机会。

九云IT学院打破传统教学模式，采用翻转式课堂，使课堂变成教师与学生之间和学生、学生之间互动的场所，包括答疑解感，知识运用等，从而达到更好的教育成果。

03“一对一”助教辅导，学习更有成效

九云IT学院拥有优秀的助教团队，团队成员均毕业于知名高校相关专业，学术知识功底扎实。学生在课堂上遇到的疑难问题，助教将会利用课余时间，对其进行“一对一”的辅导，让学生在学习过程中不留盲点，确保跟上学习进度，大大提高学习习惯和效率。

04面向企业需求，培养职业素质

开设专门的职业素质培养课程，在校期间就培养学生沟通技巧、团队合作、职场礼仪、面试技巧、商务文档写作等方面的能力，通过职业发展课程、课外拓展训练，培养学生全面的职业素质，完成从“学生”到“准职业人”和“企业人”的飞跃。

【教学特色】

1、双修型师资：

a,专业技术：6年以上行业经验高级工程师或项目经理;

b,授课技能：在企业中有培养新人、领导项目团队经验，在课堂上接收3W1H教学评估，优胜劣汰。

2、项目驱动型教学:

a,理论课与上机实践课的课时比例为1：3;

b,学生从零基础入门到就业，学习期间需积累20000+的行代码;

c,所有的主干知识均围绕企业项目组织，不传授上班用不上的知识，**课程知识的精炼度。

3、小班授课:

a,班建规模控制在30-35人/班，由导师实施小班授课，班级人数相当于传统班级人数的一半，更利于关注学生学习状态;

b,针对问题学员，助教团队辅以集中式的专题补课。

4、深度校企合作:

a,定期邀请企业专家来校讲座和开展互动座谈，拓宽学生视野，提升学员兴趣;

b,接轨企业，学员在实训工厂中进行就业前充分实践;

c,人才委培：由用人单位提出技术人才需求和知识结构建议（产），由我方研发课程产品实施教学输送人才（研），将教学中的问题不断反馈给合作企业，真正做到产研一体。