珠海南方爱迪技工学校计算机网络应用专业招生简章

【专业优势】

目前我国的信息化建设处于建设发展阶段，新型工业化生产、建设、管理、服务第 一线需要从事网络工程建设、网络管理、网站建设与管理及网络数据库维护工作的高素质高技能人才支撑。

【培训目标】

培养能够掌握计算机网络工程专业知识技能，胜任网络管理与维护、互联网应用、网页设计制作等岗位工作，具有一定的自我学习、自我发展、创新能力，德智体美劳全面发展的中级技能人才。

【课程内容】

公共基础课包括德育课、文化课、体育健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业核心课程：局域网技术(CCNA1,2)、网络综合布线技术与实训、计算机网络基础、程序设计基础、Windows Server 2012网络服务器配置与管理、MySQL数据库技术、网络管理员中级。专业（技能）方向课：网络管理、系统管理。

【教学现场】

【师资力量】

唐荣：副校长。

简介：在教学生活中，我们经常会碰到学生许多形形色色的问题，特别是问题学生更是成为我们的心头之痛，为人师者又该怎样去对待呢？曾经有个脱产班的同学，在一学期的时候经常迟到旷课而且上机练习偶尔还玩玩游戏，但是我发现每次只要提问，他都有很新颖的解题思路，都能灵活运用所学知识。后来经过几番谈话和教育以及课堂上的表扬，他转变很大，在第三学期的时候期末考试居然全班第 一，现就职于著 名的软件公司。这说明了一味采用简单粗暴的批评加惩罚并不能取得预想的效果，反而适得其反。善言开导，采用科学的分析、辩证的看待，有所扬弃，将其雕琢成精美之玉才是我们该做的。这牵涉到如何正确看待学生的角度问题。人们常说真理向前再跨一步就可能成为谬误，同样我们作为承担育人任务的教师们，你从何种角度入手，以怎样的眼光来看待学生中普遍存在的问题，那就更加影响着学生的健康成长，甚至整个人生。

首先，要允许学生犯错。为人师者要善于转换角度来研究学生，发掘他们潜藏的智慧，不能再以静止的眼光来看待可塑性极大的学生，要允许存在差异，在一定的情况下允许犯错误，因为表面可能掩盖了他们本来的面目，要真正从人的发展观出发，去探求育人真理，只有坚持以人为本，顺乎自然，关注其特长发展，激发其智力的盲点，才能培养出真正合格的人才来。其次要懂得激发潜能。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”说得多好，面对学生中存在的普遍问题，我们不能再抓住缺点不放，采用以往一成不变的观点来要求或塑造学生。

另外要懂得因材施教。我认为人生在世，可说大多数都是人才。有位教育家说过：“给我一打儿童，我可以按人的特长发展培养他们成为作家、政客、教授和医生”。找准切入点，能转换角度育人，只有做到了这一步，才是真正顺乎人才健康发展的最 好教育。让爱好运动者成为体坛明星，让吹毛求疵者乐当质检员，让满贮爱心者成为慈善大使、育人宗师，让好辩者担当大律师，真正做到物尽其用，人尽其才，那么，我们的教育也就实现了他最 优化的目的。或许在你眼中循规蹈矩、品学兼优的高材生，并不能成为你教育的骄傲。相反，那些不被老师看重和喜爱、成绩又不太出色的学生，他们有着独特的求异思维，是有着巨大潜力可供开发的人，只是暂时的落后生，却是真正的潜能生，是一块未经雕琢的璞玉。只要我们实行公平教育，将你的爱多加一点给他们，加大对他们潜在智力资源的开发，最 大限度激活他们的灵感，唤醒并发掘他们被遮蔽的才华，让其真正成为我们教育的瑰宝，或许这才是我们教育生涯中真正的骄傲。

徐媛：数学老师。

个人介绍：毕业于五邑大学，在校期间积极参加学校、班级组织的活动，曾担任导师助理一职，更好的体会到了师德师风的重要性。

教学理念：

1、严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接学生。

2、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

3、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

4、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，正确处理教师与学生家长的关系。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

5、注重团队合作。在工作中我们就应注意与老师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每一项工作。

6、师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

【学制】

五年一体化：中技和高技实现“无缝”衔接、配备专门的课程体系及高水平的师资设备进行一体化教学、学生5年顺利毕业后即可拿到大专以上文凭……南方爱迪技工学校以行业企业岗位需求为导向，以系统培养人才为主线，以人才培养模式创新为核心，联合南方IT学院、广东科学职业技术学院、广东科贸职业学院、暨南大学实施五年一体化培养的新育人模式。建立中高技相衔接的培养目标和课程体系，统筹培养兼具高文化素质和精专业技能的专门人才，南方爱迪技工学校5年制贯通培养，不仅是创新职业教育发展思路的积极探索，更是着眼于学生终身发展的新实践，学生实现技能文凭双丰收。

【教学优势】

南方爱迪技工学校在国家积极推进职业教育实行学历证书和职业技能证书“双证书”制度的要求下，五年制一体化培养模式可以在专业技能的培养和职业资格提升上实施阶梯式提升的能力训练，分别获取与之对应的中级和高级职业资格证书。即在第2-3学年内按照中级职业资格标准重点训练专业技能和基本理论知识，考取中级职业技能证书；在第4-5学年内按照高级职业标准训练，考取高级职业技能证书。这种阶梯式提升的能力训练符合职业教育的特点和人的技能提升规律，真正实现学历教育与职业资格等级相匹配，达到国家提出的职业教育“双证书”要求。

【学员风采】

【就业方向】

从事计算机组装与维护、计算机操作系统安装与维护、办公软件应用、适应网络组建、安装、维护、管理，网站建设、维护等方向，如系统管理员、网络工程师、网络设备维护与管理、网络应用与开发、网站开发与维护等岗位。

【学校简介】

珠海市南方爱迪技工学校（学校代码：9800228）是珠海市人力资源和社会**局批准设立的一所全日制重点民办技工学校，由南方IT学院共同创办并参与管理，（南方IT已从事职教20余年，为社会累计培养了3万余名高端IT和人工智能高技能人才，受到社会各界的一致好评）。