重庆儿童记忆力培训课程

【适应人群】

单词、课文记不住，无从下笔

阅读缓慢，有时还断续，断句困难

做事丢三落四，粗心大意

听课效率不高，依赖课后补习

【记忆力不足危害】

引起不良行为习惯

记忆力差的孩子常常丢三落四，无法有条理有计划的完成带有目的性的事情 , 做事容易半途而废

引起学习成绩下降

记忆力对孩子的学习来说至关重要，是学习的基础，记忆力不好会导致学习能力下降，影响学习成绩

自信心下降

记忆力差会影响到孩子的自信心，会使孩子产生畏难情绪，对有困难的往往逃避，不利于孩子养成坚毅的品格

【课程特色】

个性化方案

制定有针对性的科学方案，采用国际领 先的训练方法**训练方案的科学性。

脑波测评

借助于脑电生物反馈治疗仪，将大脑活动可视化，了解孩子当下大脑活动情况。

CAS测评

针对5-18岁孩子的认知综合能力进行全面评估，帮助家长通过现象找根源。

阶段总结评估

建立个性化档案，记录孩子的改变，并根据变化情况及时调整方案内容。

【教学优势】

优秀师资

制定针对性的方案，1对1辅导。提升感觉统合能力

科学仪器

针对大脑特定区域进行训练，直接呈现训练效果与过程。

家长课堂

解决常见的教育问题，塑造良好亲子关系。改善孩子行为习惯

完整的教具体系

运用333教具、沙盘疗法等训练提升孩子综合能力。

【学员风采】

【师资力量】

朱俊生

国家二级心理咨询师、中国青少年生涯规划师、应用心理学学士学位。

从事心理咨询多年。致力于家庭教育、心智模式项目研究，并于成都、深圳等地开展三百余场讲座和父母课堂，咨询案例多达2000余例，擅长青少年注意训练，感觉统合训练，亲子沟通，情绪管理。善于细节捕捉儿童内心自我成长的力量，行为规则训练有较丰富的教学经验。

袁竞

国家二级心理咨询师、美拓综合素质提升师、应用心理学学士学位。

撞长儿童青少年成长规划辅导，以及团体心理辅导。曾在社区及学校进行儿童及青少年的成长规划辅导和心理咨询。善于细节观察，利用科学工具，解决儿童青少年的情绪、行为及学习问题。

【教学特色】

1.优秀师资力量

2.完整教具体系

3.丰富感统器材

4.专业科学仪器

5.重视家长课堂

6.定期测评总结

【教学**】

一、效果量化看得见

1.定期评估孩子的各项能力以及心理成长，克服畏难情绪，提高学习主动性

2.改善拖拉，建立好的学习习惯

3.高效学习，稳定提升

二、原理可靠

美拓课程以加拿大心理学家戴斯等人于1990年提出计划(Planing)—注意(Attention)—同时(Simultaneous processing)—继时加工 (Successive processing)模型，即PASS模型。脑电生物反馈仪—国际公认的对注意力训练行之有效的方法。

多年来美国应用脑电生物反馈保持奥林匹克运动中的射击、射箭、跳水等项目运动员的佳状态。为了保持长时间飞行中注意力集中，美国飞行员都要接受脑电生物反馈训练。

三、你从未体验过的精细教学服务

1.针对性

学习流程的针对性—为一个家庭形成针对性服务体系

学习计划的针对性—教学方案的针对不同孩子的情况制定

2.双向评估

效果透明化

【学校简介】

美拓认知教育成立于2009年12月，总部位于北京市海淀区，毗邻北京大学，长期与北京大学心理与认知科学学院有密切的合作，是针对青少年认知力训练的专业培训机构，致力于为5-18岁青少年提供认知力训练、思维模式、家庭教育、VIP心理辅导等全方位的专业培训服务，为家长解决教育烦恼，让孩子自信成长、自立学习。

【教学环境】