深圳中医执业医师考试师承班课程

【课程简介】

为学员寻找符合师承资格的高年资专家带教，签订培养协议（公证协议），按中医药高等院校课程培养学员综合临床能力，明显提高助理医师、执业医师考试的通过率。可以边工作，边学习，学后考医师资格，从事中医全科临床工作或申请注册中医综合诊所。

【课程内容】

学习中医基础理论；中医诊断学；中药学；方剂学；针灸学；推拿学；中医内科学；中医外科、骨科学；中医妇科学；中医儿科学；中医五官科学；其它临床专科的中医治疗等课程内容。

【学习目标】

学习治疗中医临床各科疾病，具体由所跟随师承老师的专业决定。

【课程设置】

学习时间：3-5年

学习方式：理论培训、实践操作、临床实习、跟师学习、模拟考试

考试考核：助理医师资格证、执业医师资格证

收费标准：10万元

【师资介绍】

李盈

个人简介：

中共党员，深圳精诚堂中医职业教育中心主任、校长。深圳先进中医工作者，广州中医药大学中医学、针灸推拿双专业学士，中西结合专业硕士，中山大学医学博士。具备广州中医药大学一附院、中山大学附属三院等国内大型三级甲等医院的多年临床经验，具有扎实的中西医学基础和医术，发表各类学术论文十余篇，其中国内核心期刊3篇，SCI收录期刊3篇，均为作者。具有多年临床带教经验，带教和培养学生100余人，善于培养学生清晰的学习思路，提高主动学习的能力。

擅长运用中医经方、针灸推拿、中医外治法等中西医结合治疗：神经系统疾病：脑血管病、自身免疫病、头晕头痛、失眠、焦虑/抑郁状态、瘫痪；骨关节疾病：颈椎病、腰椎病、肩周炎、膝关节炎；内科疾病：高血压、高血脂、糖尿病、冠心病、发热、感冒、咳嗽、腹痛腹泻；妇科疾病：月经病、痛经、带下病、更年期综合征；自身免疫病：风湿/类风湿性关节炎、狼疮、多发性硬化等疾病。

苟先英

个人简介：

副教授、副主任医师。毕业于陕西中医学院，大学学历，汉中市中医知名专家。40年工作经历，长期从事临床科研教学一线工作,擅长常见内科疾病及疑难杂症的治疗，省级以上杂志发表学术论文12篇。

擅长方向：

内科，妇科，儿科,呼吸内科，心脑血管科；

呼吸内科：感冒，咳嗽，支气管哮喘；

儿科：小儿感冒，咳嗽，发热，厌食，积食，免疫力低下；

心脑血管科：眩晕，高血压，糖尿病，冠心病，心悸，癫痫，抑郁症；

消化内科：肠胃疾病，肝胆疾病，胰腺疾病；

妇科：月经病，痛经，闭经，不孕不育，乳腺增生，卵巢囊肿，带下病，各种阴道炎及更年期综合症，疑难杂症及性功能障碍等。

徐丽

个人简介：

主任医师，齐齐哈尔市名中医，首席针灸专家。毕业于黑龙江中医药大学针灸专业。从医30年，长期工作在一线临床的康复治疗中，省级以上杂志发表学术论文20余篇。

擅长方向：

临床上运用中医针灸的专业特色，治疗多种常见病及多发病，颈肩劳损，腰痛，腰扭伤，风湿，类风湿，关节痛，带状疱疹，重症肌无力，失眠，面瘫，偏瘫，各种妇科疾病(宫寒，月经不调，痛经，乳腺增生)等。运动损伤专家，多年从事运动损伤的治疗，对各种运动损伤有独特的治疗方法。运用针灸疗法调节内分泌，擅长使用针灸减肥。

李平均

个人简介：

讲师、执业中医师，湖北黄石人，幼承家学，深爱岐黄。早年毕业于黄石卫校，后进修于黄石高等医学院，从事中医临床与理论研究近三十年。非典期间撰述论文收到卫生部和中医药管理局书面红头文件嘉奖，并存入档案文库。医师当存有割股之仁心，但亦不能包治百病。故为医与求医讲缘分之交。“采本草施仁术从医道中积德，读诗书参真知于无为处明心”。

临床特长：

心脑病：高血压、脑梗、脑萎缩、老年痴呆、中风后遗症、面瘫、心脑病；

代谢病：甲亢、糖尿病、痛风、肥胖症；

肝胆病：肝炎、胆结石、忧郁症、失眠；

慢性炎症：咽炎、鼻炎、结肠炎、面疮；

妇科：月经不调、乳腺炎、痛经、宫颈炎、不孕症；

儿科：厌食症、发育不良、近视眼等。

【学校简介】

深圳都荟中医职业教育中心（以下简称：教育中心）是经政府注册，资质齐全的正规中医教育机构。教育中心是由都荟国医馆连锁、艾莱康中医馆连锁联合打造，是都荟职业技能培训（深圳）有限公司全资控股单位。教育中心集中医药学、自然/传统医学、现代医学三个方向的先进医疗教育科研为一体，是岭南学派、新安学派等学派传承单位。

教育中心致力于构建面向未来以高质量教育为主的适应基层中医药专长技术人才发展的培养体系，目前以培养中医专长医师、中医师承、确有专长医师为主的临床人才和中医保健养生技术人才，设有中医学、中药学、中药制药、针灸推拿学、康复治疗学、卫生事业管理、药事管理、信息管理与信息系统、中医英语、心理学等10个基础专业和中医按摩、中医养生保健技术、小儿推拿、养老护理、中医美容、整脊、正骨、古法针刺、小针刀、浮针、汉方临床等多种中医适宜技术课程科目。

教育中心以“走基层、重经典、强临床”培养实用、实际、实干的中医基层人才为特色培养模式，充分了解基层并结合基层需要，走适合基层中医发展之路。在教学过程中，还注重培养中医人才的心理、情商等多方面优势，使其在今后的社会工作中更加适应和万变。

【教学现场】