北京高考复读辅导班

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学校

【招生对象】

高考复读生、高三应届生、艺考生、返京生等

【学校优势】

北师特4环复习法,每天做到当堂讲、当堂练、当天清,基础知识习题化,彻底解决中低分生上课似懂非懂、课下难以落实的现实问题。因此,4环复习法,能真正做到打基础、改习惯!北师特的成绩,全校历届平均提高90-110分,已连续12年达到业内平均水平2倍多。三四百分左右的学生,可以在我校轻松提高120分以上。专注于中低分生高考复读14年的北师特学校,适合基础差、自律弱的中低分生(主要是350-500分)。

【教学模式】

核心特点:把学生所有学习任务全都落实在课堂上,搞透基础改变习惯,落实到位,实现大幅度提分!

环,即讲即练。老师讲完一个知识点,马上让学生在课堂上练,老师盯着学生完成作业,讲什么练什么,当堂检测,改变学生听课不动脑子和做作业敷衍了事的习惯。

第二环,分级作业。回归课本打地基,把基础知识习题化,大量基本概念题+ABC三个层级习题,先搞透基础,再完成力所能及层级的习题,彻底解决学生能听懂课但不会做题的毛病。

第三环,一对一辅导。知识一环扣一扣,前面没搞懂,就会影响后面的学习。我们的全职老师通过批改作业,及时发现学生的问题,及时通过一对一辅导解决。

第四环,反复改错。改错和抽考制度化,改错安排在课堂上,老师在课堂上盯着学生改错,让每个学生真正搞懂必会题,并通过抽考检验。坚持反复改错,高考每科至少提高15分。

【教学特色】

核心目标:夯实基础,改变习惯!

1、讲练结合。常规教学讲练分离,学生听课不动脑子,做作业敷衍了事。我校讲练紧密结合,讲了马上练,讲什么练什么,当堂检测,改变了学生听课和做作业的习惯。

2、单独辅导。学习中存在问题,既影响后面的学习,又在学生心里产生负面情绪。我们通过批改作业等途径发现问题,进行一对一辅导,及时解决学生学习上的问题。

3、自编习题。市面上配套的练习册难度较大,基础弱的学生越做越不想做。我们自编习题,把基础知识习题化,在搞透后,分级作业,循序渐进,每个学生都学得会。

4、改错与抽考。反复改错是提分的有效的方法。对应层级的必会题做错了,要反复改错,老师课堂上盯着学生改错,学校定期抽考。改错一遍不行,反复改才有效。

5、基础为本。中低分生提分难的根本原因是没有过基础关,解题是运用知识的过程,基础知识没有熟练掌握,谈何运用?这无异于盲人摸象。我校轮复习按课本进行,把基础知识习题化,让学生真正搞透基础知识。

【课程安排】

基础是根本,改错为王道,这是更为准确的表达,是我校创建人胡东生老师30多年求学、教学和办学经历的心得。30年的时间,有很多关键点,主要概括为如下几点:

1、初中通过预习,吃透基础知识,差生变尖子生,考上市重点。

2、高中预习和改错并重,差12分落榜北大,十年后考入北大读研。

3、在乡镇中学教书6年,狠抓基础和改错,成绩达到市重点水平

4、14年办学历程,一直坚持务实的教育理念:抓基础,重落实

5、课堂上完成所有学习任务,基础为本,改错为王,提分是业内2倍多

【学校简介】

北京市海淀区北师特培训学校是北京专注于中低分生高考复读的知名学校。32年沉淀,近20年的教研实践,北师特形成一套高效的提分模式——当堂讲、当堂练、当天清。通过精编小班+一对一辅导+分级作业+反复改错的教学方式,老师每天全程把控学生的学习,把能提分的工作全部落到实处。一个特别能大幅度提分的学校,一个把教学落实到每一节课的学校,一个专注于中低分高考复读的学校。

【师资介绍】

北京北师特复读学校胡东生老师

胡东生

北大硕士,教育专家,获海淀区教育工作者称号。

北京北师特复读学校王俊华老师

王俊华

数学教师,市级骨干教师,曾在人大附任教。

北京北师特复读学校曹明礼老师

曹明礼

英语教师,华中师大毕业,学科带头人。

北京北师特复读学校李英君老师

李英君

化学教师,东北师大毕业,曾任《五三》编审。

【管理标准】

①自编讲义和习题,定期参加海淀教研,准确把握高考考点;

②数次模拟考试与海淀同步,高考报名、体检、送考等全程服务;

③月考奖励,心理关怀,励志讲座,每周不少于2次课外活动;

④全封闭半军事化管理,教官每天带队晨跑,与班主任共管宿舍。

【作息与课程】

①每2周休1.5天,周六离校周日返校,全年课时是普通学校2倍;

②每天14节课,6:00起床,午休1.5小时,22:30下课,23:00熄灯;

③每天1节早读,上下午+晚上共10节正课,每节课当堂讲,当堂练;

④每晚18点起,连续3节晚自习,一对一辅导答疑,反复改错和抽考。

【特别福利】(免费补课)

在4环复习法的帮助下,学生所有的学习任务,都能在课堂上完成。若有个别特殊情况需要补课,由我校免费提供,学生不用在周末或假期在外报班,我校绝不以补课等为由让家长额外花费。

【学校荣誉】

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