合肥日语（N5至N4级）培训课程

【培训群体】

日语已达N5水平的同学

【达到目标】

1.掌握词汇1500个，学完并熟练掌握日语中所有词性的所有变化规律；

2.能阅读并理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章；能大致听懂语速适中的有关日语生活的回话并能简单工作交流；

3.相当于高一英语水平。

【达到等级】

J-TEST（E级）、日语国际能力测试N4级

【明星老师】

日语朱老师

日语朱老师：1982年日语专业毕业后在日本留学4年，回国后担任日企翻译，后转行为合肥数所高校日语教师，授课风趣，口语超棒。曾担任过前的现场翻译，更是合肥诸多日语比赛的评委，是合肥日语界泰斗级教师。

【上课情景】

【关于我们】

樱花雨外语培训是拥有中华人民共和国办学许可证的正规办学机构，由教育局批准，拥有多语种办学资质，且能开具大使馆承认的课时证明和结业证书。成功办学10年，培训学员总数达数万人。现年平均培训人数2500人左右，是安徽省规模大、语种全的外语培训基地。同时，樱花雨已和安徽省外事办直属单位---安徽省国际交流中心强强联手，在培训外语的同时优惠办理出国留学业务，为您提供安全、专业、放心的培训+留学一站式服务。

【教学环境】

【学员风采】

【日语时态小知识】

日语中主要有3种时态：过去时；现在时；将来时。其中，现在时和将来时没有明显的时态标记，要靠动词的种类和上下文的关系区别。因此，从形态上说，我们也可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。

例如：

（1）过去时：（即带有时态标记“た”）

①読んだ（已经完成）对应的英语为“he read”

②読んでいた（尚未完成）“読んでいた”对应的英语为 “he was reading”（可以这么理

解，但不完全是这样。这个更像西班牙语的过去未完成时。）

（2）非过去时：（即不带时态标记“た”）

①読む（将要进行/反复恒常的动作）对应的英语为“he is going to read /he reads”

②読んでいる（正在进行）对应的英语为“he is reading”