杭州专业少儿硬笔书法班

【课程简介】

为幼儿园及小学学生设置的全方位美育课程，针对孩子不同的年龄、不同的性格、不同的兴趣、不同的基础提供个性化的专业方向选择，使孩子学会抓住创作灵感，享受创作乐趣及其所带来的满足感和成就感，并受益终生。

【适用对象】

6-10岁

【课程简介】

以书法为魂，硬笔为体，指导汉字的正确的书写姿势和书写结构，提升书法艺术的综合修养。

【妙趣汇新取得授权】

由全国才艺测评委员会（原全国文联书画等级考核办公室）颁发的西湖区才艺测评基地【及中国美术学院社会美术水平考级考点】，提供专业的考级培训及考级认证。

先锋、探索、自由、关爱、创想、超越是妙趣汇的人文关怀！尊重孩子、信任孩子、引导孩子、帮助孩子，一切以孩子为中心是妙趣汇的指导思想！让孩子的快乐成长是妙趣汇的肩负使命！精心设计的教育产品是妙趣汇的信心**！来吧！现在就让我们带领孩子进入妙趣艺术世界……

【教学环境】

【学员风采】

【少儿学习书法建议】

营造良好的家庭学习环境

对于一个学习书法的孩子来说，他不仅需要备齐笔墨纸砚，还要有安静、宽敞的习字环境。当孩子习字时，应排除电视、电脑、会客、娱乐等方面的干扰，让孩子静下心来。

要尽量给孩子准备一张高度适中的书桌。桌子太高会影响孩子的视力，太低则容易造成孩子背部弯曲，产生疲劳。如书桌高度不合适，可干脆让孩子站着写，这样有利于孩子悬腕写字，也不影响视力。

此外，家长可为孩子购置一些书法参考书籍，例如书写技法、文字典故、碑帖知识、书法专用字典以及书家介绍等。有条件的家庭还可以在孩子练字的小天地里挂上孩子已经完成的作品，并经常更换，这对鼓励孩子、培养孩子的进取心会起到意想不到的积极作用。

家长要学会“抓大放小”

当孩子刚接触毛笔时，他往往会感到新鲜。但久而久之，这种新鲜感会消退。家长此时应逐渐把孩子的注意力引导到关注文字、关注笔画、关注墨汁在纸上流动的效果以及关注书写速度与线条粗细的关系上来。家长不要因为孩子一个笔画写不好或某一个字写不好就加以责怪，而是要以孩子今天比昨天写得好一点就应该表扬的心态，经常夸奖孩子，使孩子在持续的书法兴趣中得以快乐成长。

在家庭辅导中，高明的家长要“抓大放小”。所谓“抓大”，就是孩子能在家长的鼓励下天天坚持执笔练习；“放小”就是不要拘泥于孩子一个笔画、几个字的好与差，而要明白，孩子还处在学习的过程当中，写不好是正常现象，只有坚持不懈的努力才是重要的。

从“点画开始”到“大处着眼”

字是由点画开始的，有了点画才能够成字，进而成列、成行，后完成一件作品的整体布局。因此，笔法、结体法、章法是不断升级、递进的概念。简而言之，是一个由小到大、个别到一般、局部到整体的过程。辅导孩子学习书法，当然是要顺着这样一个过程引导孩子逐渐深入，逐渐积累，逐渐完成。

但是，书法作品的评赏却要由大到小，先看整体，然后看行气，后看点画是否精到。近年来，书法作品的评赏也有了很大的发展。以前是先看整体效果、章法布局怎样，然后再看用笔、用墨怎样，笔法、线条如何等等。而现在还时常把视觉效果、是否为自创诗文等也包含在内。

为此，家长也要学一学从大处着眼的评价方法，对孩子的习作不要动辄给以“这一点或那一撇如何如何”为评价标准，而要引导和培养孩子注重整体效果、讲求章法和布局的审美眼光。

【办学宗旨 】

2013年妙趣汇来到杭州，在秉承一贯教学文化的同时，以中国美术学院、杭州师范大学、浙江科技学院等大学艺术学院为依托，聘请多地艺术家、教育学专家为顾问团队对课程进行本土优化，充分考量儿童艺术教学的特点，创新教学载体，实现以美感探索、知觉探索、智能探索为主的儿童创造力提升和社会性成长。

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