


北京高考复读提分签约班



【课程简介】
高考签约班主要是,针对高考复读生和应届高三学生开设各门课程,包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。需要参加入学测试,双向选择,可以与家长签订提分协议,针对每位学生设计个性化培养方案,如没有实现约定,全额退还协议费。
【上课对象】
针对2023年参加高考的应、往届高三毕业生
【学费】
会根据学生的高考成绩或平时基础成绩进行调整。
【教学优势】
1、一线师资,老师来自周围重点高中,了解考试方向,把握考点,授课效率高。
2、小班教学,每班10名以内学生,既有学习氛围,老师又能照顾周全,限招4个教学班。
3、环境优越,位于海淀区清华附近,上课、食宿一体。
4、状元指导,临近清华大学、北京大学,学校每周定期邀请清华、北大本科学生做学法指导和知识答疑,深受学生欢迎。
5、专用教材,根据考点,邀请各区教研员结合学生特点自编教材,目标明确,课堂效率高。
6、课时充足,周一到周六全天上课,早上从7:30到晚上11:00。
7、科学检测,每周每科有周测,及时查缺补漏;期中、期末、零模、一模、二模考和海淀区同步。
8、协议提分,报名时,可以根据学生的成绩,确定签约提分幅度。如没有达到约定,**全额退还协议费(具体见协议)。
【上课时间】
2022年8月22日至2023年6月1日上课,周一至周六上课
【师资力量】

英语刘老师
毕业于北京师范大学外国语学院英语系,所带班级学习成绩优秀,所带班级在当年的高考中取得优异成绩本科录取率达到96%。同时,积极指导学生参加各种课外竞赛活动,2008年在《学生双语报》杯英语口语大赛中辅导的学生取得优异成绩,本人获优秀辅导奖;2006年所任班级学生获区高中外语竞赛分获一等奖和二等奖。2008年参加省高考阅卷工作。在教研方面积极撰写论文。从教以来边从事教学工作,边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例,并写成论文。2011年所写论文《高中英语教学中如何培养学生跨文化意识》在国家 级报刊上发表。在教学中善于通过语境教学,培养学生语感,能在3周内将高考词汇让学生弄清弄懂,教学效率高,课堂氛围活跃,成绩增长迅速。

数学高老师
毕业于东北师范大学数学系数学教育专业,获学士学位,中学一级教师。勤勤恳恳,任劳任怨,以身作则。处处给学生起模范带头作用,深受学生的爱戴,被评为教学评估先进个人。坚持因材施教,辅导的学生多次在数学竞赛中获奖。2004、2013、2017年获高考荣誉奖,并参与了《名校大课堂丛书》数学分卷的编写并出版《全国十所名校冲刺高考》丛书数学分卷,还与其他老师一起编写了《学海方舟》一书,参编《立体课堂》,在全国教师优质课评选活动中荣获一等奖。针对数学基础较差的特点,采取零基础数学教学法,深得学生的赞扬,成绩提高显著。

地理王老师
毕业于北京师范大学地理系,课题成果在全国处于领 先地位;严格遵守学校的劳动纪律和规章制度。优质课《全球性大气环流》获市级优质课一等奖,论文<<从生活中的地理看高考命题》在中学地理杂志上发表。针对考生的特点,总结一套简洁且效率高的答题与读图思路。>

化学张老师
中学高级教师,从教17年,北京海淀重点高中高三化学组组长,化学学科学科带头人,海淀区优秀教师,多次参加高考阅卷,多年高三一线教学经验,对北京的高考有着深刻的理解和把握,教学成果显著。教学思路清晰、有创意;善于调动学生学习的主动性。注重激发学生的求知欲,提高学生的创造力,锻炼学生的思维与语言表达能力,增强学生团结合作的意识,激发学生学习化学的热情。教学严谨规范,业务娴熟,上课非常激情,思路敏捷,善于帮助学生构建知识体系,迅速提升考试成绩。深受学生欢迎。
【教学现场】


【学员成绩】

阿钰祺 北京工商大学

陈奕涵 中央民族大学

王子怡 北京舞蹈学院

刘莉铭 中央美术学院

刘禹辰 北京工业大学
【学校简介】
北京101高考补习学校,是京城专注高考提分的专业化培训学校,地理位置优越,利用选聘优秀师资。办学12年来,凭借优秀的师资、严谨的学风以及权威的高考研究,引领着北京高考补习的发展趋向,教师有专职教师和兼职教师,兼职教师来自临近重点中学,老师们师德高尚、业务精深,他(她)们的年纪大多在40岁左右,既有高考经验又精力充沛,大部分教师曾经参加过高考阅卷,对高考方向把握准确。学校还聘请了专门研究高考的学者教授为我校教研工作做指导,参与一线教学,他们热爱教育,爱岗敬业。
根据补习学校的管理及教学规律,大班式的教育模式管理漏洞很大,教学效果不能满足每个学生的要求,导致大部分补习成绩的提高远远不能到达自己理想的高度。鉴于此,自办学之初,学校实行10人小班教学和一对一教学,与家长签订提分协议,小班每班严格控制在10名学生以内,学校每年限招4个教学班,以分层教学为突破口,使学生的各科成绩得到充分提高。开设高考复读班、应届高三班、艺考文化课。
【学校环境】









